Dječji vrtić Spužvica je javna predškolska ustanova kojoj je osnivač jedinica lokalne samouprave Općina Tisno. Odvajanjem mjesta Murter iz tadašnje Općine Tisno naša situacija je postala specifična na način da smo jedna ustanova koja pruža usluge na području dvije jedinice lokalne samouprave te se financiranje naše ustanove organizira posebnim ugovorom između dvije jedinice lokalne samouprave tj. Općine Tisno i Općine Murter -Kornati.

U našoj Ustanovi se ostvaruju programi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja djece u dobi od navršene godine dana do polaska u školu.

Djelatnost

Svoju djelatnost realiziramo u 4 objekata sa 10 odgojnih skupina.
Sjedište Ustanove se nalazi u sklopu objekta Spužvica, na adresi Put Luke 2b, Tisno.
Odgojno-obrazovnu djelatnost provodimo i u područnim objektima i to:

1) Područni vrtić „ Ribica“ , Jezera, Don Antuna Božića 2a
2) Područni vrtić „Školjkica“, Betina, Zdrače 19
3) Područni vrtić „Pčelica“, Murter, Srimačka 21

Stručni rad temelji se na osnovnim načelima humanističkog – razvojnog pristupa u odgoju i obrazovanju djece u izvan obiteljskim uvjetima.
Temeljni dokument na kojem se temelji odgojno – obrazovni rad u DV Spužvica je Nacionalni kurikulum za rani predškolski odgoj i obrazovanje. Polazišta Nacionalnog kurikuluma su postojeći dokumenti, primjeri kvalitetne prakse i znanstvene studije. Na tim postavkama se temelji i naš rad. Iskustva iz pedagoške prakse svaki nas dan uvjeravaju da se predškolska djeca mogu angažirati na mnogo složenijim problemima od onih kakve im mi, odrasli nudimo na rješavanje. Iz ove perspektive promatramo i odgojno – obrazovni rad.

Načela odgojno-obrazovnog rada

Fleksibilnost odgojno-obrazovnoga procesa u vrtiću.
Vrtić osigurava uvjete za ostvarivanje visoke razine fleksibilnosti odgojno-obrazovnoga procesa koja omogućuje prilagodljivost konkretnim mogućnostima, potrebama i interesima djece i odraslih u ustanovi, kao i uvjetima i kulturi sredine u kojoj ustanova djeluje. Fleksibilno strukturiran odgojno-obrazovni proces omogućuje izražavanje prijedloga, inicijativa i sugestija djece i odraslih, a pretpostavka je tvorbe otvorenoga, razvojnoga, humanistički i sukonstruktivistički orijentiranoga kurikuluma ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Načelo fleksibilnosti jedan je od parametara kvalitete u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Temeljna pretpostavka za uspješno ostvarivanje ovog načela u vrtiću je fleksibilnost svih čimbenika odgojno obrazovnoga procesa, a posebice onih profesionalno angažiranih i odgovornih.

Redoviti programi